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辅音字母的双写
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读写结合,学得更扎实
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2019-05-05
走入生活化,高效互动趣课堂
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2019-05-05
立德树人的教育案例
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2019-05-05
使我意想不到的是……
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2019-05-05
发现学科价值,发展学生学力
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2019-05-05
课例解读教学中英语课程的工具性和人文性
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2019-05-05
曲折中前进变化悄然而至
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2019-05-05
基于教材,立于课堂教学策略在小学语文教学中的应用
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2019-05-05
浅谈基于“三单”的数字化学习活动设计如何发挥学生的主体性
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2019-05-05
春风化雨 润物无声
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2019-05-05
浅谈语文教学实践中的德育渗透
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2019-05-05
呵护孤独绽放的花朵
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2019-05-05
以技能学习促多元发展
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2019-05-05
推动小学语文走向自塑教育的研究
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2019-05-05
小学数学教育中语言教育分析与研究
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2019-05-05
于细微处显“技艺”
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2019-05-05
浅谈小学语文中学生积极人格特质的培养
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2019-05-05
会 让“爱”在音符中跳动
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2019-05-05
面对课堂异样的声音
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2019-05-05
小学低年级语文课外阅读习惯的培养
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2019-05-05
厚德修身做儒雅教师
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2019-05-05
试析小学数学教育中学生独立思考能力养成策略
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2019-05-05
小学生自主阅读能力的培养研究
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2019-05-05
娟 激发小学生学习英语兴趣,提升英语口语表达能力
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2019-05-05
小学美术教育中的色彩教学研究
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2019-05-05
初中生心理健康教育的实践与探索
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2019-05-05
初中政治教学的德育功能探析
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2019-05-05
高效的课堂不在于教师讲明白多少
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2019-05-05
中学教育究竟丢失了什么
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2019-05-05
生本教育的实质
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2019-05-05
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