任苏民老师是一位长期致力于叶圣陶教育思想研究和实践的教育工作者。多年来，他坚持不懈、持之以恒地投入这一项工作，曾作为正式代表参加了叶圣陶研究会成立大会暨第一次研讨会；先后主持了全国教育科学“九五”“十五”规划课题；在《教育研究》《人民教育》等刊物上发表了一系列专论，出版了《教育与人生——叶圣陶教育论著选读》等著作；组织了一批学校和教师以专题实验的形式开展实践研究，取得了明显成效。如今，他又奉献出他的新著——《叶圣陶教育思想研究》。这本专著标志着叶圣陶研究取得新的进展，对新世纪教育改革具有很大的借鉴价值。
在《叶圣陶教育思想研究》一书准确、深刻地把握和揭示了叶圣陶教育思想的本质特点，即实践性和民族性。叶圣陶先生一生从事教育工作70多个春秋，不断投身改革实践，始终走在时代前列，他的教育思想源于实践，博大精深，从某种意义上说，他的教育思想是“20世纪中国教育改革的一面镜子”。书中对叶圣陶教育思想的重要内容作了全面的阐述，初步形成了一个具有民族特色、科学内涵、面对广大教育工作者和受教育者的理论体系。应当说，这在教育思想研究上是一个有益的探索，将叶圣陶教育思想研究工作推到了一个新的阶段。
教育思想研究，往往容易被看作是一种单纯的教育思想史料的研究。而本书研究的立意和思路非常明确：一是古为今用，继承创新。即在符合历史实际的前提下，坚持着眼于探索和回答当代教育改革所涉及的一系列基本问题，从新的视角去系统地挖掘叶圣陶教育思想中富有生命力的精华，并以此服务于当代中国教育实践和理论的发展。二是理论先导，注重实践。即在重视理论研究与创新的先导性的同时，十分注重理论与实践相结合，寓理论创新于实践之中。这也为叶圣陶教育思想研究的深入发展开拓了新的领域。
当然，创新无止境。无论是从思想教育研究的创新来说，还是就叶圣陶研究的创新而言，本书都是一个阶段性成果。在21世纪新的时代背景下，叶圣陶教育思想研究尚待进一步深化并不断取得新的突破。我们期待着众多在叶圣陶教育思想研究中孜孜探求的专家和学者，能够不断取得新的成果。让我们共同为中国特色社会主义文化教育事业的发展和创新续写新的篇章。
《叶圣陶教育思想研究》为“教育薪火”书系第一辑中的一册。“教育薪火”书系由中国教育学会教育史分会与《新课程》杂志社、《现代职业教育》杂志社联合策划，由山西人民出版社出版。选取中外教育史上有代表性的具有独立精神和卓越贡献的教育家，以他们的人生经历及社会变革为历史背景，交织其教育事业及教育探索的理念与思想，立体构建其独具特色的教育人生。并在一定程度上结合了我国当前的教育现状，融入了教育学及心理学的经典理论和最新研究成果，用卓越的教育思想为广大的教育工作者提供给养，是不可多得的一套好书。(首页新课程书店有售)
