文艺评论
刘 杰｜谈袁枚《苔》 005
刘 婷｜朱自清散文中的女性意象频出现象探源 006
张铁军｜双双殉情为哪般自私之爱解悬案 008
印丽萍｜此心安处是吾乡 009
练金连｜浅谈贺敬之和郭小川诗歌的异同 010
孙金珠｜幽径“悲剧”背后的人性 011
胡芯瑜｜不能承受的生命之“轻” 012
陈盛洪｜文学产生得早还是史学产生得早？ 013
研究探索
沈晓燕｜浅谈萨克斯在中学铜管乐队中的重要作用 014
陈 秀｜温州中小学合唱教学的调查研究及分析 016
刘佳青｜高中美术生素描头像之意识教学探究 018
赖宝蓉｜借助“纸粘画”促进高效课堂的研究 019
蔡晓荣｜初中美术教学中学生创新能力培养的策略探究 020
汤 果｜新课标视角下小学美术教学难点及其对策探究 021
谢官忠｜论美术作品欣赏对小学生审美能力和人文素养的培养 022
张 茜｜小学美术课堂习作多元化评价的研究 023
万竞文｜浅论《永遇乐·京口北固亭怀古》教学切入点 024
张新成｜浅谈意境的审美内涵 025
张 帆｜“互联网+”环境下，开展小学生书法教学的实践研究 026
张 荣｜小学信息技术教学中人文素养培育的思考与探究 027
许 婧｜论传统中国画的继承与创新 028
艺术传承
郭灿辉｜高中美术风景写生课的现状及策略 029
郑小芹｜核心素养下的高中美术审美教育 030
王莉丽｜发现美，铭记美 031
南京星｜农村高中高考美术素养提升之我见 032
罗菊英｜如何在立体纸艺教学中提高学生的动手能力 033
周日建｜如何提高学生对现代艺术的认识和鉴别能力 034
朱小鹏｜淡化美术功利性色彩，注重美术教育作用 035
欧阳帆｜浅谈初中素描教学 036
曾晓萍｜情感教育在初中美术教学中的渗透 037
张 渝｜打造“三有一体”的高效美术课堂 038
范广晨｜从零开始——美术零基础学生的转化策略 039
范金玉｜初中美术教育与美学教育 040
国俊秋｜在儿童美术创作中培养孩子的想象力 041
刘妍韵｜小学美术教学中培养学生色彩感的策略分析 042
洪 学｜“线条的教学”在小学美术教学中的现状及对策探究 043
潘 冬｜关注小学美术优化课堂教学 044
王靖艳｜浅析小学美术教学中学生核心素养的培养 045
张 玲｜胡豆种植活动中培养低年级小学生美术策略 046
张世新｜浅析小学美术课堂实施创意教学的方法 047
杨清梅｜优化美术手工课教学中的“示范”过程 048
周 琴｜小学美术教育教学方法探究 049
张凤云｜村镇中小学美术教研中心组成员作用的发挥 050
崔文娟｜刍议小学美术教学中培养学生动手能力的途径 051
郑海萍｜试论小学美术教学中的情感教育 052
李洪福｜浅谈如何提高学生的书法水平 053
刘 芳｜初中美术教学中书法教学策略探讨 054
盛 会｜小学书法教学优化策略浅谈 055
龚瑞云｜谈核心素养在高中音乐教学中的培养路径 056
潘彩云｜优化高中音乐课堂教学，提升学生音乐素养 057
徐美丽｜浅析初中音乐教学中的困境与突破 058
倪子旭｜初中音乐课堂教学的有效策略 059
张颖莹｜刍议初中音乐教学中如何培养学生的乐感 060
李 梅｜中学音乐教学中学生兴趣的培养 061
吴慧媛｜浅谈小学音乐教学中的创新教育 062
钱 艳｜趣味教学法在小学音乐教育课程中的运用 063
曹舒清｜小学音乐课堂师生互动的问题与对策研究 064
赵娇妍｜让音乐为生活增色添彩 065
祁海玲｜在美育教学中培养学生的审美素养 066
王婷婷｜小学音乐欣赏教学的有效实施 067
杨寅星｜想唱就唱，要唱得响亮 068
袁宁转｜载歌载舞，寓动于乐 069
陶月霞｜浅谈农村中小学音乐教育 070
文化视角
武静波｜春风化雨露润物细无声 071
覃启宏｜博白采茶戏进校园探析 072
王尚纯｜戏曲进校园中的重难点探析 073
综合实践
冯伟芬 冯君锡｜例谈如何提升初中历史研学问题设计的有效性 074
王晓妍｜文章因细节而动人 076
张 阔｜音乐艺术实践能够有效提高音乐素养 078
杜鹏程｜校本课程在高中音乐教学中的运用 079
黄唯佳｜小学音乐教学中声势训练的应用分析 080
王建梅｜“少教多学”在美术教学中的运用 081
达日扎布 那生敖其尔｜通感审美模式在美术教育中的应用 082
晁 静｜微课在小学美术教学中的运用探究 083
黄丽静｜论开展小学综合实践活动课程的意义与作用 084
恽黎敏｜综合实践活动起始年级动手操作指导方法之我见 085
林加文｜谈小学班级管理中精细化管理的应用 086
蔡欣欣｜浅谈余映潮老师古诗词教学艺术 087
创新设计
杨 真｜手账引入小学美术教学研究 088
蒲章梅｜小学阶段创意水墨画教学模式的创新策略 090
张星波｜新课程理念下小学美术的创新教学 091
黄 彩｜浅谈教育戏剧对小学音乐教学的启示 092
于 宝｜基于历史学科核心素养下的中学历史命题设计改革初探 093
韩妮妮｜创编延安红故事绘本 094
方法策略
周宇锦｜高中历史情境化教学模式研究分析 095
张 骏｜初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略分析 096
段红伟｜新课标下高中语文作业优化的策略分析 098
张士栋｜浅析如何对高中生进行有效的阅读指导 099
陈晓宏｜言之有理 100
杨 丽｜试论新课改下如何提高高中生的语文阅读水平 101
李旭霞｜浅析高中语文实用类文本阅读的策略 102
董 毅｜刍议高中语文诗歌鉴赏中的困境及其解决方法 103
郭 勤｜浅谈初中语文教学中的古诗词教学现状及对策 104
杜洪燕｜作文是一株成长缓慢的植物 105
王雪梅｜如何提升初中语文写作教学质量 106
詹荣康 吴超蓝陈细平｜“四点入境”为诗歌教学突围 107
穆显达｜在小学语文课堂教学中渗透法治教育之我见 108
张春玲｜提高低年级识字教学的有效性 109
任光辉｜以生为本，提高小学低年级语文识字教学质量 110
余廷富｜小学毕业班语文复习策略分析 111
陈燕云｜妙用录音，让学生读得更精彩更有效 112
曾少冰｜浅谈小学语文开展国学经典阅读的教学策略 113
李芝云｜诗词之美赏之有道 114
杨春亚｜一年级学生阅读兴趣的培养 115
陈文斌｜浅谈小学语文教学中德育的渗透 116
肖 芳｜引“小古文”之泉，活“核心素养”之池 117
郭 宏｜探究高中政治教与学的几点心得 118
周芹兰｜校本教学资源在思想政治课教学偶发事件中的有效利用探究 119
张 霞｜教学扬帆，思想的巨轮 120
潘瑞娟｜浅谈班主任工作之教育手段 121
张清华｜以德树人全方位育人 122
李曙亮｜用心做好班主任 123
沈 滨｜加强小学生养成教育，开启德育发展新征程 124
杨 敏 赵妙霞｜新时期下高中教育管理模式探究 125
刘彩萍｜米粒之珠酿酒成香 126
朱国树｜浅谈小学科学高效课堂的构建 127
王福泽｜如何利用德育工作转变厌学学生学习态度 128
百家杂谈
梁志才｜基于核心素养下的初中美术教学 129
王蕊红｜在美术课改中砥砺前行 130
唐家远 丁方霞｜素描静物训练散谈 132
张梦秋｜诗文之美，于轻吟浅唱中绽放 134
丁晓昕｜重视文本语言分析，提升文言文审美价值 136
罗昊莺｜一切真诚的付出都是值得敬畏的 137
贺海龙｜《六国论》课例赏析 138
牟煜冬｜一堂开放的课 139
向 俊｜论向中学生介绍街头行为艺术审美常识的必要性 140
黄 鹤｜浅谈初中美术绘画教学 141
宫刚基｜刍议小学美术彩泥教学 142
许力丹｜浅议在舞蹈教学中对学生审美能力的培养 143
苏永健｜浅谈乐理基础理论在音乐教育中的重要性 144
毛丽静｜儿童音乐剧表演与学生综合能力的培养和提高 145
梁佩银｜小学音乐课堂舞蹈创编教学浅析 146
付军章｜让器乐教学在小学音乐课堂中响起来 147
王丽蓉｜对农村小学艺术教育现状的分析 148
姜 岩｜论小学科学过程性评价的有效性 149
马 玲｜浅谈高中历史教学与美术生美术学教学的有机结合 150
张冬辉｜高考历史选择题干扰项设置探析 151
贾艳萍｜让学生拥有价值感 152
许宏伟｜教育空间应用于“先学后教”教学模式的思考 153
代 馨｜学与思 154
赵俊丽｜做个“用心”的班主任 155
裴雪梅｜星语星愿我心我愿 156
罗仕东｜改革学校管理，共创幸福教育 157
创作园地
黄小婧｜选择教师，无怨无悔 158
费雨朦｜长大后我就成了你 159
王保昌｜青山绿水（外六首） 160
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